An der Silver Academy geht es beim Lernen um viel mehr als nur um Unterricht. Entdecken Sie mit uns einen Ort, an dem Freundschaften entstehen, Neugierde gefördert wird und das Leben im Alter voller neuer Möglichkeiten steckt.

Über uns

Suchen Sie einen Ort, an dem Sie neue Leute kennenlernen, etwas Neues lernen und sich wieder als Teil Ihrer Gemeinschaft fühlen können? Die Silver Academy ist ein europäisches Projekt, das der Einsamkeit im Alter entgegenwirkt, indem es Menschen durch positive Lernerfahrungen zusammenbringt.

An der Silver Academy geht es beim Lernen um viel mehr als nur um Unterricht. Entdecken Sie mit uns einen Ort, an dem Freundschaften entstehen, Neugierde gefördert wird und das Leben im Alter voller neuer Möglichkeiten steckt.

Los get's!

Ältere erwachsene Lernende 60+

Wenn Sie ein älterer Erwachsener Sind, bietet die Silver Academy lokale Gemeinschaftsräume, in denen Sie kurze, anregende Aktivitäten genießen, neue Interessen entdecken und mit anderen in Kontakt treten können – von digitalen Kompetenzen und kreativen Künsten bis hin zu Gesundheit, Sprachen und lebenslanger Neugier.

Erwachsenenbildner

Wenn Sie ein Erwachsenenbildner sind, bietet Ihnen das Projekt Coaching-Programme, Handbücher und sofort einsatzbereite Lernmaterialien, die Ihnen dabei helfen, integrative und selbstvertrauensbildende Lernmöglichkeiten für ältere Lernende zu schaffen.

Projekt Ergebnisse

Silver Academy Educators’ Toolbox

Die Silver Academy Educators’ Toolbox bündelt 40 Mikrolernressourcen, die Erwachsenenbildnern helfen, ansprechende und selbstvertrauensfördernde Aktivitäten mit älteren Lernenden durchzuführen. Die Ressourcen konzentrieren sich auf praxisorientiertes Lernen und greifen auf die Lebenserfahrung der Teilnehmenden zurück, wodurch es leichter fällt, Menschen, die möglicherweise zögern, wieder in die Bildung einzusteigen, für das Lernen zu begeistern.

Community Coaching Programm

Das Community Coaching Programm der Silver Academy ist ein Fortbildungskurs für Erwachsenenbildner, die einladende und inklusive Lernräume für ältere Erwachsene schaffen möchten. Im Mittelpunkt stehen Coaching- und Mentoring-Ansätze, die das Selbstvertrauen stärken, die Teilnahme fördern und Menschen unterstützen, die sich unsicher fühlen, wieder ins Lernen einzusteigen.

Das Programm wird in Form von Blended-Learning-Modulen angeboten und umfasst Community-Coaching-Kompetenzen, die Überwindung von Teilhabebarrieren und die Gestaltung von Mikro-Lernaktivitäten für ältere Lernende. Es stattet die Teilnehmenden mit praktischen Werkzeugen aus, um flexible Aktivitäten durchzuführen, soziale Kontakte zu stärken und lokale Räumlichkeiten in lebendige Silver Academies zu verwandeln, in denen Lernen im Alter optimal gefördert wird.“

Das Handbuch für Kursleiter der Silver Academy

ist ein praktischer Leitfaden für Organisationen und Pädagogen, die einladende Lernräume für ältere Erwachsene einrichten und betreiben möchten. Es bietet klare, schrittweise Unterstützung bei der Planung einer Silver Academy, der Gestaltung altersgerechter Umgebungen, der Einbindung lokaler Gemeinschaften und der Durchführung ansprechender, interaktiver Kurse.

Das Handbuch enthält außerdem Anleitungen zur Nutzung der „Educators’ Toolbox“, zur Durchführung von Flipped-Classroom-Aktivitäten, zum Einholen von Feedback der Lernenden und zur Anpassung der Kurse an unterschiedliche Kontexte. Mit sofort einsatzbereiten Checklisten und Vorlagen unterstützt es Kursleiter dabei, qualitativ hochwertige Silver Academies anzubieten, die Vernetzung, Selbstvertrauen und lebenslanges Lernen fördern.

Silver Academies

Die Silver Academies sind einladende, lokale Lernzentren, in denen ältere Erwachsene andere treffen, neue Aktivitäten ausprobieren und in einer entspannten, freundlichen Atmosphäre lernen können. Sie befinden sich in vertrauten Räumlichkeiten wie Bibliotheken, Gemeindezentren und NGOs und bauen so Barrieren für die Teilhabe ab. Durch gemeinsame Lernerfahrungen wird Einsamkeit entgegengewirkt.

Jede Silver Academy setzt das Projekt in die Praxis um, indem sie Aktivitäten aus dem Educators’ Toolbox anbietet und geschulten Pädagogen Raum gibt, Methoden des Community Coachings anzuwenden. Unterstützt durch ein praktisches Handbuch für Kursleiter schaffen die Akademien inklusive Räume, die aktives Altern, digitale Teilhabe und soziale Vernetzung in den Partnerländern fördern.

Projekt Partner

  • IB-Logo_CMYK (1)
    Der Internationale Bund
    Germany
    Der Internationale Bund (IB) ist eines der größten Sozialunternehmen Deutschlands mit über 75 Jahren Erfahrung in den Bereichen Bildung, Jugendarbeit und soziale Inklusion. Der IB arbeitet mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Senioren in einem breiten Netzwerk von Einrichtungen zusammen, um deren persönliche Entwicklung, Beschäftigungsfähigkeit und lebenslanges Lernen zu fördern. Durch Schulen, Berufsausbildungen, soziale Dienste und Gemeinwesenprojekte vermitteln wir Schlüsselkompetenzen und Fachkenntnisse, damit Menschen in einem sich wandelnden sozialen und arbeitsmarktpolitischen Umfeld erfolgreich sein können. Dank seiner umfassenden Erfahrung in der europäischen Zusammenarbeit und der Durchführung groß angelegter Projekte verfolgt der IB einen menschenzentrierten, inklusiven Ansatz zur Stärkung der Erwachsenenbildung und des gemeinschaftlichen Lernens in ganz Europa.
  • JANUS Logo (1)
    JANUS Education Network
    Ireland
    JANUS ist ein in Irland ansässiges Trainings- und Beratungsunternehmen mit über 20 Jahren Erfahrung in den Bereichen Kompetenzentwicklung, soziale Inklusion und lebenslanges Lernen. JANUS arbeitet mit Pädagogen, Trainern, Gemeinden und Unternehmen zusammen, um flexible Lernangebote in den Bereichen Wohlbefinden, Kommunikation, Nachhaltigkeit und digitale Kompetenzen zu entwickeln. Durch Blended-Learning-, Online- und Präsenzprogramme unterstützen wir Menschen in allen Lebensphasen beim Aufbau von Resilienz, emotionaler Intelligenz und Teamfähigkeit. Mit fundierter Expertise in der beruflichen Weiterbildung und EU-geförderten Schulungen verfolgt JANUS einen lernerzentrierten, praxisorientierten Ansatz zur Stärkung der Soft Skills, die die Grundlage für ein gesundes, unterstützendes und effektives Arbeitsumfeld bilden.
  • ALAD - Logo Cores Versão Principal Completa
    Amato Lusitano – Associação de Desenvolvimento
    Portugal
    (ALAD) ist eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Castelo Branco, Portugal, die sich seit über 25 Jahren für soziale Inklusion, Chancengleichheit und lebenslanges Lernen für Menschen in schwierigen Lebenslagen einsetzt. Wir fördern Kompetenzentwicklung, Weiterbildung und Gemeinwesenarbeit, um die persönliche, soziale und berufliche Selbstständigkeit zu stärken, mit einem besonderen Fokus auf aktives Altern und nachhaltige Inklusion. Dank langjähriger lokaler Angebote und starker Partnerschaften realisiert ALAD Initiativen wie eine Seniorenuniversität, Integrationsdienste für Migranten, Programme zur beruflichen Eingliederung und Zentren für soziale Innovation. Mit umfassender Erfahrung in nationalen und europäischen Projekten bringt ALAD fundierte Kenntnisse der lokalen Gegebenheiten und einen menschenzentrierten Ansatz in die Unterstützung älterer Erwachsener und inklusiver Lernumgebungen im Rahmen der Silver Academy-Partnerschaft ein.
  • LOGO-LIBERETA
    Die Università delle LiberEtà
    Italy
    (ULE) ist ein 1993 gegründetes Zentrum für lebenslanges Lernen in Italien, das sich auf Erwachsenenbildung und -training spezialisiert hat. Jährlich bietet die ULE Hunderte von Kursen für Tausende von Lernenden an und arbeitet mit einem großen Netzwerk von Lehrenden zusammen, um Lernen, Wohlbefinden und gesellschaftliche Teilhabe im Alter zu fördern. Mit über zwanzig Jahren Erfahrung in europäischen Kooperationsprojekten verfügen wir über fundierte Expertise in Programmmanagement, internationaler Vernetzung und inklusiver Erwachsenenbildung. Unsere Arbeit im Bereich der Gesundheitsförderung älterer Erwachsener, insbesondere im Hinblick auf das körperliche und psychische Wohlbefinden, ist ein wertvoller Beitrag zur Partnerschaft mit der Silver Academy und unterstützt deren Ziel, Einsamkeit zu reduzieren und die soziale Vernetzung durch Lernen zu stärken.
  • logo GPA
    Die Global Partnerships Association
    Bulgaria
    (GPA) ist eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Bulgarien, die sich auf Bürgerbeteiligung, lebenslanges Lernen und non-formale Bildung konzentriert. Die GPA baut Partnerschaften auf und führt Projekte durch, die Menschen jeden Alters dabei unterstützen, aktiv zu bleiben, Kompetenzen zu entwickeln und sich positiv in ihren Gemeinschaften einzubringen. Durch lokale und internationale Initiativen arbeiten wir in Bereichen wie Nachhaltigkeit, Demokratie, Unternehmertum, Kultur und Innovation und helfen Erwachsenen, Resilienz, Selbstvertrauen und Führungsqualitäten zu stärken. Mit einem starken Netzwerk von Trainern und Freiwilligen bringt die GPA wertvolle Expertise in den Bereichen Gemeinwesenarbeit und gesellschaftliche Teilhabe in die Partnerschaft mit der Silver Academy ein.
  • ASDRUVAD_Logo
    Association for the Rural Development of the Duero Valley
    Spain
    ASDRUVAD ist ein nationaler Verband in Spanien, der sich für die Förderung der ländlichen Entwicklung im Duero-Tal einsetzt. Die Organisation unterstützt kulturelle, bildungsbezogene und soziale Initiativen, die das lokale Erbe bewahren und gleichzeitig die wirtschaftliche Teilhabe und das lebenslange Lernen in ländlichen Gemeinden stärken. Durch Schulungsprogramme, Partnerschaften mit öffentlichen und privaten Einrichtungen sowie starke regionale Netzwerke unterstützen wir benachteiligte Gruppen beim Zugang zu Bildung, Beschäftigung und gemeinschaftlichen Aktivitäten. Unsere Erfahrung in der gemeindebasierten Entwicklung und sozialen Innovation bereichert die Partnerschaft mit der Silver Academy mit wertvollen Einblicken in den ländlichen Raum.

Gefördert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die der Autoren und spiegeln nicht notwendigerweise die der Europäischen Union oder der Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA übernehmen dafür die Verantwortung. (Projekt-Nr.: 2025-1-DE-2-KA220-ADU-00035330)